Résumé :
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La déclaration "Gravissimum Educationis" n'est pas leplus long, ni leplus commenté des textes du Concile Vatican II. Elle porte pourtant sur un sujet d'une importance capitale pour l'Eglise, les familles et les Etats : comment concevoir la présence chrétienne dans le monde éducatif ? Cet article rappelle les circonstances de la préparation et de l'adoption de ce document conciliaire, en détaille les points saillants avant d'envisager sa réception et l'évolution de la réflexion contemporaine en ces matières. La question de la présence chrétienne dans le monde scolaire pour un service éducatif au coeur de la société soulève, hier comme de nos jours, une vraie question théologique. C'est essentiellement celle de la mission chrétienne, entre affirmation d'une identité, aptitude à dialoguer dans la pluralité et lieu d'un service humanisant et citoyen.
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