Titre : | Coexistence pédagogique et antagonismes confessionnels : les collèges "mi-parti" dans le sud-est de la France au XVIIe siècle (1604-1664) (2014) |
Auteurs : | Boris Noguès, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Revue d'histoire de l'Église de France (Tome 99 (n° 243), Juillet-décembre 2013) |
Article en page(s) : | p. 259-276 |
Langues: | Français |
Résumé : | L'article se propose d'étudier la mise en place et le fonctionnement des quelques collèges tenus conjointement par des jésuites et par des régents protestants dans le Sud-Est de la France au XVII° siècle. Nés des circonstances politiques particulières du début du XVII° siècle, ces établissements ont constitué un laboratoire de coexistence pratique des deux religions autour de l'éducation. Ils ont fourni la démonstration que du point de vue strictement pédagogique, le système pouvait-être fonctionnel. Mais l'expérience a aussi révélé la force d'antagonismes religieux temporairement occultés par un compromis de circonstance. le modèle du collège "mi-parti" n'a donc pas survécu aux nouvelles logiques politiques et confessionnelles qui s'affirment dans les années 1660. |