Titre : | Le jeu de rôle (2010) |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Points de repère (N°238, Novembre-décembre 2010) |
Article en page(s) : | p. 14 |
Langues: | Français |
Résumé : |
Objectifs
- Aider les enfants à actualiser un texte biblique - Prendre du recul face à une situation familière pour en découvrir le sens chrétien - Exprimer, metteur en scène une expérience personnelle sur un thème donné - Faire naître une parole personnelle - Favoriser la créativité Points d'attention - C'est un moyen technique qui soutient une démarche catéchétique, mais ce n'est pas une proposition catéchétique en elle-même. - Activité réservée aux enfants de 11-12 ans. Préparation - Choisir une situation en lien avec un évangile d'un dimanche de cette période liturgique. Voici des axes possibles : - Evangile de Luc 23, 35-43 (lu le 21 novembre) :ne pas juger sur les apparences ; - Evangile de Mathieu 24,37-44 (lu le 28 novembre) : se tenir prêt ; - Evangile de Matthieu ., 1-12 (lu le 5 décembre) : témoigner de sa foi. - Préparer des pistes concrètes pour les enfants : le nombre de personnages, une trame large de l'histoire et le contexte. Par exemple, si vous travaillez sur "ne pas juger sur les apparences", commencez en disant :"Dans une cou de récréation, deux enfants se moquent de l'aspect d'un troisième : que faites-vous ?" Déroulement Lance le jeu Expliquer l'objectif du jeu de rôle aux enfants :"Nous allons expérimenter...". Préciser la règle du jeu :" Nous allons nous mettre en cercle en créant un espace scénique au centre duquel vont jouer deux ou trois personnages." Donner des consignes claires. Fixer la durée du jeu et donner un temps de préparation aux enfants : "Le jeu va durer cinq minutes maximum et vous allez le préparer pendant cin minutes." Pendant le jeu L'animateur et les enfants qui sont spectateurs notent ce qui les interroge, ce avec quoi ils ne sont pas d'accord, etc. Ils ne réagissent pas encore. Après L'animateur propose aux enfants qui ont une autre vision de la situation évoquée de prendre place au milieu pour présenter leur variante. Puis, il lit la parole de Dieu. Il guide la réflexion de l'équipe et invite les enfants à faire un lien entre le jeu de rôle et la parolde de Dieu. Il les aide à mettre en mots le cheminement qu'ils font à partir de la Parole entendue. Attention : aidez les enfants à ne pas réduire le texte biblique à une simple transcription du jeu de rôle. Veillez à leur faire découvrir toute sa richesse. On peu conclure par un chant après avoir relu le texte. |
Note de contenu : | Le travail d'analogie qui se noue dans le jeu de rôle permet de créer une ambiance au sein de laquelle les participants expérimentent une situation |