Titre : | Développer l'écoute (2009) |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Points de repère (N° 233, 01/12/2009) |
Article en page(s) : | pp. 14-15 |
Langues: | Français |
Résumé : |
Apprenez-leur à respecter la parole des autres
Une parole qui circule Apprenez-leur à respecter la parole des autres. N'hésitez pas à demander que celui qui prend la parole reformule ce que vient de dire son camarade. L'enfant timide ou solitaire qui ne parle jamais a aussi besoin d'être sollicité, le fanfaron peut apprendre à écouter ses camarades. En lui donnant régulièrement mais non systématiquement la parole, vous lui prouvez qu'il conserve votre attention sans avoir besoin d'être sur le devant de la scène en permanence. Avec les grands, vous pouvez reformuler une question posée par un enfant et demander à chacun d'écrire sa propre réponse. Puis faites un tour de table des réponses écrites. Cela permet à tous de s'exprimer. Les bienfaits du silence Valorisez le silence : il précède la parole, en prépare l'écoute et la compréhension. Savoir faire silence est donc nécessaire pour s'écouter les uns et les autres. Aidez-les à préférer un silence choisi pour écouter l'autre et non pas imposé par l'adulte. Il n'y a pas qu'un mais plusieurs chemins d'accès au silence : variez les propositions. La force de l'amitié Fixez avec es enfants, dès la première rencontre, tout ce qui vous paraît fondamental pour un bon fonctionnement du débat : pas de moquerie ni d'insulte ; chacun parle à son tour quand l'autre a fini... Servez-vous de la dynamique du groupe : l'équipe est souvent plus importante en nombre que le petit groupe qu'affectionnent les 7-12 ans, néanmoins sa vitalité peut les inciter à partager davantage. Appuyez-vous sur leur goût de l'amitié : les copains (un ou deux) sont indispensables à l'épanouissement de l'enfant qui a besoin d'être écouté. Cependant, garçons et filles ne vivent pas l'amitié de la même façon. Vous vous en apercevez rapidement avec votre groupe d'enfants. Pour les filles, avoir des amies, c'est partager des moments forts, avoir les mêmes valeurs et les mêmes goûts rudimentaires. Les garçons accordent plus d'importance à être dans la même classe, habiter à proximité, agir ensemble, pratiquer le même sport. En simplifiant, les filles sont dans l'affectif et la parole tandis que les garçons sont dans l'action. Autrement dit : les filles parlent et les garçons agissent ! Portez un regard bienveillant sur cette amitié. Les adultes ont souvent tendance à séparer des enfants qui se choisissent spontanément.Pourtant, les mettre dans le même groupe leur permet d'avancer ensemble, d'aller plus loin. Leur enthousiasme entraîne souvent d'autres enfants peu motivés et crée une connivence. Un espace d'écoute Pensez à aménager l'espace pour qu'ils communiquent entre eux. La position du groupe dans la salle n'est pas neutre. En rond, les enfants s'adressent naturellement la parole. Face à vous, vous devenez leur unique interlocuteur. Soyez souple ! Certains ont besoin de bouger, ou de manipuler quelque chose pour se concentrer. Ne croyez pas qu'ils n'écoutent pas. |
Note de contenu : | Difficile d'écouter les autres lorsque l'on est à l'âge où toute l'énergie est orientée vers l'approfondissement de ses propres expériences ! Comment initier les enfants à une écoute réciproque ? Découvrez les atouts sur lesquels vous pourrez vous appuyer. |