Titre : | Mieux connaître les enfants (2009) |
Auteurs : | Geneviève Pasquier, Auteur ; Martine Carré, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Points de repère (N° 229, 01/03/2009) |
Article en page(s) : | pp. 23-24 |
Langues: | Français |
Résumé : |
Chloe et Manon, 10 ans, se chuchotent à l'oreille leurs secrets, partagent le même goût pour les couleurs flashys et décident ensemble à qui elles parleront ou ne parlerons pas. Manon a choisi de faire de la danse pour retrouvé Chloe le samedi. Elles sont inséparables. Nicolas et Maxime sons sensiblement du même âge et sont bons copains. Ils sont dans la même classe depuis l'année dernière. Ils partagent la même passion pour les jeux vidéos. Pourtant, chacun a ses propres activités : Maxime, le foot t Nicolas, la clarinette. Il s'y font d'autres copains.
Qu'est-ce qui est en jeu dans l'amitié Il existe une différence entre filles et garçons dans la façon de vivre l'amitié. - Pour les filles, avoir des amies c'est partager des moments forts, avoir les mêmes valeurs et les mêmes goûts vestimentaires. - Les garçons accordent plus d'importance à être dans la même classe, habiter à proximité, agir ensemble, pratiquer le même sport. Quand l'ami a une mauvaise influence Les parents doivent-ils intervenir dans une relation amicale ? S'il faut être vigilant par rapport à l'ami choisi, il ne faut pas forcément dramatiser. Les blagues d'un copain chahuteur peuvent servir d'exutoire à l'enfant "sage" : il les vit par procuration et s'en dispense. Le chef de bande éblouit l'enfant timide qui se laisse influencer jusqu'au moment où il refuse de se laisser faire. Séparer brusquement un enfant de son ami risque de le pousser, par provocation, à renforcer une "amitié" qui se serait spontanément interrompue. |