Titre : | Comment gérer un groupe d'enfants ? (2009) |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Points de repère (N° 233, 01/12/2009) |
Article en page(s) : | pp. 8-9 |
Langues: | Français |
Résumé : |
Le caté est ce lieu où les enfants peuvent s'exprimer en vérité
- Le caté n'est pas l'école La relation adulte/enfant y est différente. L'animateur caté n'est pas un instituteur même si la catéchèse se fait à l'école. Il n'est pas non plus le papa ou la maman du groupe même si son enfant est présent. Par exemple, si les plus jeunes aiment volontiers embrasser leur animateur, les aînés préfèrent garder leur distance. Cette différence d'attitude aide l'adulte à trouver sa juste place : il est un aîné qui partage avec les enfants sa foi et avance avec eux dans l'espérance chrétienne. - Le respect comme règle Prenez en début d'année le temps de rédiger avec les enfants les règles de l'équipe. Ces règles choisies et acceptées par tous aident à vivre ensemble. Certaines sont communes à tous les groupes : ne pas parler tous en même temps, ranger la salle...D'autres sont plus particulières puisque, selon leur âge, les enfants s'expriment différemment : accepter que la parole des plus jeunes soient moins précise, que les plus anciens du caté ne répondent pas toujours les premiers...Etre attentif à e que chacun puisse parler à son rythme et avec ses mots. Une prise de parole ajustée Le caté est un lieu où les enfants peuvent s'exprimer en vérité,. Ils font part de leurs incompréhensions, de leurs étonnements, de leurs questions. Chez les 7-9 ans , la parole de l'adulte est encore toute puissante alors que les 10-11 ans ont dépassé ce stade et ont un regard plus critique. Quand c'est nécessaire, si les âges des enfants du groupe sont échelonnés, n'hésitez pas à faire part de votre réflexion, à donner devant tous des réponses argumentées indispensables aux plus âgés ; les plus jeunes entendent même s'ils s'ils ne sont pas encore posé la question. Ils apprennent ainsi à nuancer leur vision du monde qui ne sera plus ni tout blanc ni tout noir ! La question de l'autorité Il n'y a pas de notes, pas de classement, au caté. On n'y passe pas sa ceinture jaune, on n'y joue aucun match déterminant. Dans l'église règne la loi de la gratuité. On vient de découvrir le don que Dieu fait à chacun. Cette gratuité ne signifie pas l'anarchie. Pour que les enfants de votre groupe en fassent l'expérience, vous avez des documents catéchétiques à votre disposition; et un projet pédagogique qui nécessite la collaboration active des enfants. Mais parfois ils se rebellent, surtout à partir de 9 ou 10 ans. Ils contestent votre proposition, se mettent à bavarder bruyamment, vous coupent la parole, ou se soumettent aux injonctions d'un meneur qui décide de mener le groupe à votre place ! Naturellement, vous ne laissez pas faire et élevez le ton, menacez parfois. Malgré vos efforts, il peu être difficile d'exercer votre autorité. D'autant que vous ne souhaitez pas appliquer des mesures disciplinaires qui vous semblent peu évangéliques. Médecins et psychologues ont observé depuis plusieurs années les méfaits d'une éducation trop permissive de la part des parents : ceux qu'on appelle les "enfants rois" ou les "enfants tyrans"; sont élevés sans contrainte, et décident eux-mêmes de leurs menus, ou de leur tenues. Pour ces enfants, l'école, avec ses règles, représente un défi. Quand ils vous retrouvent pour la catéchèse, ils peuvent ressentir un besoin intense de se défouler. - Faites droit à ce besoin en énonçant clairement, à chaque rencontre, le moment où vous ferez une pause. Si les enfants peuvent jouer dans une cour ou un jardin pendant quelques minutes, ils seront encore plus disponibles par la suite. - Enoncez clairement la source de votre autorité : leurs parents ont choisi de confier à l'Eglise leur éducation religieuse, et l'Eglise vous a confié cette mission. - Dites votre projet : vous allez les aider à découvrir la présence de Dieu dans leur vie de différents manières. Vous avez besoin de leur attention. - Penser à varier les activités : lecture, débat, dessin, écriture, lecture d'image, chant, jeu, temps de prière... L'indiscipline provient aussi de l'ennui qu'ils peuvent ressentir ou d'exercices trop difficiles. Trop de lecture ou d'écriture peut ainsi défavoriser des enfants en difficulté scolaire et les inciter à s'agiter. - Elaborez avec eux la charte de conduite du groupe pour les responsabiliser. Vous serez surpris de constater qu'il y sont attachés. |
Note de contenu : | Le caté est ce moment chaleureux où chacun se sent reconnu et à sa place, y compris les adultes qui animent la rencontre. En créant une atmosphère de respect mutuel, ils donnent au groupe de bonnes conditions pour entrer dans l'expérience chrétienne. |