Titre : | Vivre une relation éducative (2008) |
Auteurs : | Anne Valentin, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Initiales (n° 212, Novembre-Décembre 2008) |
Article en page(s) : | pp. 8-9 |
Langues: | Français |
Résumé : |
Nous les retenons, les choyons, les protégeons...Et parfois, nous ne comprenons pas cet appel qui pousse nos ados à nous rejeter, voire parfois à tout casse de ce qu'on avait construit. Nos enfants nous échappent, nous voudrions les retenir, et nous ne les trouvons pas assez autonomes. Nos enfants vivent sans nous, et nous voudrions qu'ils nous rendent des comptes :
Quelques pistes à explorer Un parent qui vient s'informer n'est pas forcément un parent qui n'a pas confiance, en revanche, il peut être un peu mal à l'aise, et sur la défensive, d'où un ton légèrement agressif... Avant de nous lancer dans un grand discours, vérifiez donc dans quel état d'esprit arrive ce parent : Vient-il pour s'informer ? Expliquer ? Vient-il pour réclamer, se rassurer ? Vous demander conseil ? Bref, quelle est son intention de communication ? Que lui dire ? Des mots simples : "Qu'avez-vous besoin de savoir ?" "Que vous en dit votre enfant ?"Précisez les règles, ce qui suppose qu'elles aient été posées avec les jeunes et communiquées aux familles. Si le groupe a décidé avec vous des règles de confidentialité, elles doivent en être informé. Soyez prudents, vous le savez, une situation difficile vécue par le jeune et qu'il vous raconte, ne peut pas être tue. Précisez-le aux jeunes. Vous pouvez aussi permettre aux jeunes de comprendre la démarche parentale, la situer en intention positive :"il t'aime, ton père, ça l'intéresse de savoir ce qu'on fait à ; l'aumônerie, et si tu lui racontais ? "Une situation perverse consisterait à se situer en rivaux. Entrer dans ce jeu-là ; c'est bel et bien faillir à sa mission d'éducateur. L'ado aime son parent, même s'il le rejette parfois pour mieux le retrouver ensuite : mettre en concurrence, c'est une façon inconsciente de vérifier l'équilibre des adultes qui l'entourent.Quel est l'enjeu pour l'animateur ? Être aimé "gouroutisé" ? Alors, là , il y a maldonne ! Quel est l'enjeu pour le parent ? Être l'incontournable ? Celui ou celle dont on ne peut se passer ? Là encore, il y a maldonne ! La place d'animateur permet de guider et d'entourer sans étouffer. Lorsqu'un jeune est en demande de confidentialité, il est important de l'entendre, mais aussi de lui souffler de s'en ouvrir à ses parents. Il est important aussi d'expliquer aux parents de laisse la porte entrouverte, dans la liberté : "Si un jour, tu as besoin, je suis là , prêt (e) à t'écouter, parce que tu m'intéresses, parce que e que tu deviens me ravit." |
Note de contenu : |
Quand les parents interrogent les animateurs
Si j'allais voir l'animateur ? M'en dirait-il davantage sur mon ado qui, lui, me dit de me mêler de ce qui me regarde ? Notre désir de savoir nous apparaît légitime, mais il n'est pas compris comme tel. Quelle différence entre nos attentes et la réalité ! |