Titre : | A l'école, apprendre différemment (2012) |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Ombres et lumière (n°189, Septembre-octobre 2012) |
Article en page(s) : | p.21 |
Note générale : |
Les premiers troubles se manifestent souvent quand l'enfant entre en classe. Désarçonné, l'enseignant ne comprend pas pourquoi cet enfant intelligent n’arrive pas à intégrer les codes du comportement en classe.
Quelques clés pour aider à l'école un enfant atteint d'Asperger. |
Langues: | Français |