Note de contenu :
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L'enseignement du fait religieux dans le cadre culturel français invite à prendre conscience de ses limites, en lien à l'histoire récente liée aux attentats de 2015 en France. Des questions nouvelles se posent en lien au politique, au religieux, aux médias et obligent à considérer le lien entre laïcité et liberté à nouveaux frais. Un surplus de sens doit accompagner l'enseignement du fait religieux en France, en lien sans doute à un enseignement du fait politique et, selon certains à un éventuel enseignement religieux, comme si enseigner ne suffisait pas et appelle un "éduquer" de manière engagée et en lien à l'univers symbolique des personnes engagées dans l'acte d'enseigner. Le temps nécessaire du recul permettra d'affiner un regard critique sur le vécu scolaire articulant laïcité et liberté religieuse. Il permettra aussi d'envisager une vision prospective invitant à la créativité et à l'inventivité en lien avec l'histoire et le caractère propre de l'école catholique.
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